Composition Theory for the Postmodern Classroom

*Composition Theory for the Postmodern Classroom* reúne los artículos más destacados publicados en el *Journal of Advanced Composition* a lo largo de la última década. En conjunto, estos ensayos reflejan la amplitud y la solidez de la investigación en composición que ha dialogado de forma fructífera con la teoría crítica en sus muchas formas. Al recurrir a los discursos críticos de filósofos, feministas, teóricos de la literatura, especialistas en literatura afroamericana, teóricos culturales y otros, estos investigadores han enriquecido el debate en el campo, ampliado las concepciones intelectuales sobre las múltiples funciones del discurso y abierto un sinfín de preguntas y nuevas posibilidades para la teoría y la pedagogía de la composición.